Video!!!!!

Hace mucho que no publicaba nada, pero esta vez es muy grosssso. Los chicos de 3°B, C y D , más Tatiana de 3°A, realizaron un video sobre la violencia de género. La iniciativa fue de la profesora Tunez de Ciudadania.

Los chicos del B y C hicieron las imágenes. Los del D la música. Dos chicas del C, pusieron las voces. Y Tatiana escribió el texto. La suma dio un excelente trabajo!!!

Felicitaciones a todos!!!

Trabajo de 3°B y 3°C sobre composición

Para el festejo del Día de la Bandera los alumnos sacaron fotos a la bandera nacional utilizando diferentes enfoques. Aquí un video con las mejores fotos.

Más imágenes del relieves.

Fotos!!! 3°C

Aquí están algunas de las fotos de los chicos de 3°C. Que luego de hacer el relieve lo fotografiamos con luz para generar diferentes valores en el color

Fotos!!!

Mediante el movimiento de la cámara logramos otra forma de imagen abstracta, utilizando otro recurso.

Las fotos de los relieves!!!

Estos son dos de los relieves que hicieron los chicos de 3°B. A partir de el cuadrado, el triangulo y el circulo, los chicos generaron figuras abstractas.

Esas figuras se transformaron en relieves hechos con cartón. Que luego fotografiamos, obteniendo estas imágenes abstractas.

Asombrosos Dibujos con Arena - Kseniya Simonova's

Les dejo este video, ya que estamos viendo línea, como esta chica dibuja sobre la arena valiendose solo con el dedo.

Como hacer la cara de perfil. Parte 2

Como hacer la cara de perfil.

Trabajo N° 3 de 3°B: Línea

Además de ver el tema central del trabajo que es el desarrollo de líneas rectas y curvas, los alumnos de 3°B, aplicaron proporciones del rostro visto de perfil. En una mitad de la hoja debían dibujar una cara de perfil con líneas curvas, y en cuyo fondo realizar letras también con líneas curvas.

En la otra mitad de la hoja el perfil será recto al igual que las letras.

Les dejo el paso por paso como hacerlo.

Trabajo N° 3 de 3°D: Repaso de Abstracto y Figurativo

Por fuerza mayor la clase del viernes pasado la hicimos en el patio. El ejercicio fue el mismo que se realizo con los alumnos de 3°C. Cada uno elegía un rincón del patio y lo dibujaba con el mayor detalla posible en la mitad de la hoja. Luego en la otra mitad se deformaba el dibujo, pasando las líneas rectas a curvas y viceverza. Si quieren vean el ejemplo de la clase n° 2 de 3° C.

Trabajo N° 3 de 3°C: "Día de la Memoria"

Como el acto del Día de la Memoria fue el lunes 28, con los chicos hicimos un pequeño collage alusivo, buscando fotos de personas en revistas, que fueron pegando en la hoja y remarcado las siluetas con varios colores. Luego les pegaron pedazos de papel negro en los ojos, simbolizando los detenidos ilegalmente por las fuerzas policiales. Y escribiendo con rojo la frase:"Nunca Más".

Trabajos de Abstracto/Figurativo 3°C

Los alumnos de 3°C hicieron la actividad un poco diferente.

1. Divide la hoja en 2.

2. Elige un rincón de tu casa y dibujalo lo mejor que te salga en la primera mitad.

3. En la segunda mitad transforma las lineas rectas del dibujo anterior a lineas curvas y las curvas en rectas. El dibujo se va a ir deformando. Cambia las partes de lugar. Esto hará que el dibujo Figurativo pase a ser Abstracto.

Mira el ejemplo pero no lo copies.

Trabajos de Abstracto/Figurativo

Hola chicos aca les dejo la actividad n° 2 del tema Abstracto/Figurativo para aquellos que faltaron a clase.

1. Dividir en dos la hoja de dibujo.

2. Elegir una de las siguientes parejas de palabras :

amor-odio

naturaleza-ciudad

animal-vegetal

alegria-tristeza

3. Pensar tres colores para cada palabra. (Por ejemplo si elegí : Amor- Odio. Rojo, rosa y blanco para el Amor. Y Negro, gris y marrón para el Odio)

4. Realizar un dibujo figurativo de una de las palabras en una mitad con los colores que elegi.

5. Y realizar en la otra mitad un dibujo abstracto de su opuesto con los colores correspondientes.

Observa el ejemplo, pero no lo copies.

Clase N° 2 Figurativo y Abstracto

Definiciones:

Abstracción: Abandono de la reproducción fiel de la naturaleza hasta la renuncia total a representar los objetos.

Esto puede ser mediante formas, manchas, líneas, texturas, etc.

Fugurativo: es lo opuesto. La representación fiel de la realidad. O al menos reconocible.

Miren los ejemplos en Kandinsky y Degas.

Minilogue/hitchhikers choice - short version (Longer on DVD)

Les dejo este video para que se inspiren un poco... nos vemos en clase

Imágenes Abstractas y Figurativas

Aca les dejo obras de dos artistas. De Kandinsky y Degas. En clase discutiremos cuales son las abstractas y las figurativas.

Vasíli Kandinsky

(Moscú, Rusia, 1866 - Neuilly-sur-Seine, 1944) Pintor de origen ruso, nacionalizado alemán y posteriormente francés. Kandinsky compaginó sus estudios de derecho y economía co

n clases de dibujo y pintura. Al tiempo que s

e interesaba por la cultura primitiva y las manifestaciones artísticas populares rusas, m

uy especialmente por el arte propio de la región de Volodga, rico en ornamentos, también descubrió la obra de Rembrandt y M

onet.

Cuando cumplió los treinta años, Kandinsky abandonó la docencia y fue a estudiar pintura a Munich, renunciando a un porvenir académico ya consolidado. En esta ciudad asistió a las clases de F. Stuck y en ellas conoció a Paul Klee, con el que mantendría una sincera y prolongada amistad. Su interés por el color está presente desde el comienzo de su carrera, y se puede apreciar en sus primeras pinturas la influencia del postimpresionismo, el fauvismo y el Jugendstil alemán.

Edgar Degas

(Hilaire Germain Edgar Degas; París, 1834 - 1917) Pintor impresionista francés. A pesar de que inició sus estudios de derecho, gracias a la desahogada economía familiar y al beneplácito de su padre (cuya cultura y sensibilidad ante lo artístico resultó fundamental en su etapa de formación), Edgar Degas se dedicó bien pronto a la pintura. En 1853 ingresó e

n el taller del pintor Barriasy y en 1854 recibió las enseñanzas de Louis Lamothe, seguidor de Ingres.

Educación Artística: Plástica

Este Blog busca una comunicación diferente con mis alumnos. No solo para que puedan navegar por la red en busca de otras cosas sino también para poder compartir material audiovisual que de otra manera sería muy difícil.

A medida que avance el año iré subiendo videos e imágenes para que puedan ver y analizar.

Profesor Carlos Mesa.